La diversité cognitive dans les organisations

La neurodiversité désigne la diversité naturelle des façons de penser, de percevoir et de traiter l’information.

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Autisme (tsa), tda/h, troubles dys, haut potentiel intellectuel.

Ces fonctionnements cognitifs sont présents dans toutes les organisations, dans toutes les équipes et dans tous les environnements d’apprentissage.

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Ces différences restent souvent invisibles. Elles apparaissent généralement lors de périodes de tension, de changement ou de crise au sein des organisations.

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Les travaux sur la diversité cognitive dans les organisations montrent pourtant que des groupes composés de personnes aux modes de pensée différents peuvent résoudre certains problèmes complexes plus efficacement que des groupes d’experts aux profils homogènes.

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Diversité cognitive et résolution de problèmes

C’est notamment ce que démontre le chercheur Scott E. Page, professeur à l’Université du Michigan et spécialiste des systèmes complexes.

Dans The Difference, il montre comment la diversité des perspectives et des modes de raisonnement améliore la capacité collective à résoudre des problèmes complexes.

Ses ouvrages The Model Thinker et The Diversity Bonus prolongent cette réflexion en montrant comment la diversité cognitive constitue un atout dans l’économie de la connaissance et dans les organisations.

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Diversité, marge et robustesse

Ces travaux rejoignent également ceux du biologiste Olivier Hamant, qui montre que les systèmes vivants les plus durables ne sont pas les plus optimisés, mais les plus robustes.

La robustesse repose notamment sur la diversité des formes, des rythmes et des modes de fonctionnement.

Dans un système vivant, les marges et les variations ne sont pas des anomalies : elles constituent des ressources permettant au système de s’adapter aux fluctuations de son environnement.

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Appliquée aux organisations et aux environnements d’apprentissage, cette perspective invite à regarder différemment les écarts de fonctionnement cognitif.

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Les profils neuroatypiques se situent souvent à la marge des normes implicites.

Cette position peut générer des tensions dans les organisations, mais elle peut aussi apporter des capacités d’observation, de questionnement et d’innovation précieuses dans des environnements complexes et soumis à de fortes fluctuations.

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La neuroinclusion consiste précisément à rendre ces différences compréhensibles afin que les personnes, les équipes et les organisations puissent coopérer plus efficacement.

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C’est dans cet espace que s’inscrit mon travail.

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J’accompagne les organisations, les équipes et les environnements d’apprentissage à :

• mieux comprendre les différences de fonctionnement cognitif

• rendre visibles les malentendus souvent invisibles

• créer des cadres de coopération plus lisibles et plus durables

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Ce travail peut, notamment, être ouvert par la Fresque de la Neurodiversité, un atelier immersif et interactif permettant de créer un langage commun autour des fonctionnements cognitifs.

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Les formations associées à ce dispositif sont délivrées dans le cadre d’un organisme de formation

certifié Qualiopi.

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